Portare gli studenti all’interno della realtà industriale, permettendo loro di applicare sul campo conoscenze e metodologie apprese durante il percorso universitario e, allo stesso tempo, offrire all’azienda nuove competenze e punti di vista per affrontare sfide concrete legate alle attività produttive. È questo l’obiettivo delle iniziative che EGLA (EuroGroup Laminations), leader mondiale nella progettazione, produzione e distribuzione di Laminations e Cores for E-Motors, Generators e Transformers, supporta, già da alcuni anni, nell’ambito del proprio rapporto con il mondo universitario in Italia e all’estero. Nei prossimi mesi, prenderanno il via due percorsi di tesi di laurea e un progetto di laboratorio con il Politecnico di Milano, dedicati a temi legati all’efficienza e alla pianificazione dei processi industriali.
Il progetto EGLA per gli studenti
Il primo percorso inizierà nel mese di ottobre e sarà dedicato a una tesi di laurea sviluppata all’interno di EGLA, con un progetto focalizzato sull’ottimizzazione di una primaria linea produttiva E-Mobility. L’attività consentirà di approfondire le modalità di funzionamento del processo, analizzandone le performance e individuando possibili aree di efficientamento. Il lavoro riguarderà inoltre l’affidabilità degli impianti e l’ottimizzazione delle attività di manutenzione, attraverso l’introduzione di strumenti e indicatori dedicati.
Tra novembre a gennaio 2027, saranno invece due gli studenti del corso di Ingegneria Gestionale del Politecnico di Milano coinvolti in un progetto di laboratorio, nato su iniziativa del Professor Portioli all’interno del percorso di specializzazione in Industrial Management. Il progetto sostituirà un esame del percorso accademico con l’esperienza in Azienda, permettendo agli studenti di confrontarsi direttamente con un caso industriale concreto.
In particolare, il lavoro si concentrerà sull’efficientamento capacitativo di un’ulteriore prestigiosa linea produttiva della realtà E-Mobility, sulla riduzione degli scarti e sulla gestione delle rilavorazioni, attraverso l’analisi dei difetti, l’applicazione di metodologie di miglioramento dei processi, l’implementazione di logiche di visual management, lo studio dei flussi di materiale e la validazione degli strumenti di raccolta dei dati di produzione, con l’obiettivo di applicare sul campo strumenti e metodologie appresi durante gli studi.
Le nuove iniziative si inseriscono nel percorso già avviato nei mesi scorsi da EGLA a supporto di attività che favoriscono l’integrazione tra formazione accademica ed esperienza in Azienda. Tra aprile e giugno, due studenti sono stati infatti coinvolti per 250 ore in un progetto presso Eurotranciatura, società del Gruppo EGLA, lavorando sull’analisi e sul miglioramento di un processo produttivo. Con il supporto di un tutor aziendale e di un tutor metodologico del Politecnico, gli studenti hanno individuato le principali inefficienze operative definendo così possibili interventi migliorativi.
Il lavoro svolto ha portato all’introduzione di soluzioni applicate alla linea, con miglioramenti misurabili nella qualità di prima produzione e nella gestione delle non conformità, oltre alla definizione di strumenti finalizzati a rendere più tempestivi e standardizzati alcuni flussi operativi.
Un elemento di continuità tra i percorsi avviati in ambito universitario e la singola esperienza progettuale è rappresentato proprio dalla stesura della tesi di laurea in partenza a ottobre: a svilupparla sarà infatti una delle due studentesse coinvolte nel progetto di laboratorio tra aprile e giugno, che proseguirà così il percorso avviato all’interno dell’Azienda.
“Attraverso queste attività vogliamo favorire un confronto sempre più diretto tra formazione accademica e industria, trasformando esigenze e processi reali in occasioni di apprendimento e sperimentazione. Tale modello permette agli studenti di confrontarsi con la complessità del mondo produttivo già durante gli studi e, allo stesso tempo, offre all’azienda l’opportunità di aprirsi a competenze, metodologie e prospettive nuove. Le esperienze realizzate in questi mesi ci hanno permesso di comprenderne concretamente il valore e ci hanno spinto a dare continuità a questo percorso, attraverso iniziative diverse che possano creare relazioni virtuose e durature tra formazione e impresa”,
ha commentato Valentina Gonnella, Head of Production performance system di Eurotranciatura S.p.A. nonchè referente per i progetti in collaborazione con Politecnico di Milano.
L’attenzione alla formazione universitaria riguarda anche le persone già presenti all’interno del Gruppo. A partire da dicembre 2026, un dipendente EGLA, iscritto a un percorso universitario serale, svilupperà infatti la propria tesi di laurea all’interno dell’azienda. Il progetto partirà dall’analisi dei processi attualmente in uso per individuare i progetti prioritari, gli stakeholder coinvolti e le modalità di verifica e ottimizzazione, fino alla definizione dei processi di acquisizione, verifica, manutenzione e aggiornamento dei cicli.
Il lavoro prevede inoltre lo sviluppo di un tool per la creazione di codici, distinte e cicli, finalizzato a rendere più rapido l’inserimento dei dati e garantirne la correttezza. Le logiche sviluppate potranno successivamente essere integrate nell’ERP aziendale e applicate agli stabilimenti italiani del Gruppo. Il percorso permetterà di mettere in relazione le conoscenze acquisite durante il percorso di studi con esigenze e dinamiche concrete della realtà produttiva, offrendo al tempo stesso un’ulteriore occasione di approfondimento e sviluppo delle competenze all’interno del Gruppo.
L’iniziativa si inserisce nel più ampio impegno di EGLA per favorire occasioni di confronto tra mondo accademico e industria, attraverso percorsi che consentono di lavorare su tematiche concrete e di valorizzare nuove competenze e prospettive, sia tra gli studenti sia all’interno dell’Azienda.
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